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调查显示:香港学生须强化生涯适应能力
2017年05月11日 09:15 来源:新华社 作者:丁梓懿 字号

内容摘要:香港中文大学10日发布的一项调查研究结果显示,香港学生在面对学业和职业生涯抉择时感到有一定困难,生涯适应能力较低。

关键词:香港学生;生涯;调查;择业;生涯规划

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  新华社香港5月10日电(记者丁梓懿)香港中文大学10日发布的一项调查研究结果显示,香港学生在面对学业和职业生涯抉择时感到有一定困难,生涯适应能力较低。与其他国家的研究数据相比,香港学生在择业困难评估及生涯适应能力的表现皆较为逊色。

  香港中文大学教育学院院长梁湘明在当日召开的记者会上表示,在过去两年间,由其带领的研究团队进行了一系列不同规模的问卷调查,以探讨香港学生的生涯发展现状及需要,以及老师扮演的角色等议题。

  该研究团队在2015年至2016年间共收到2万多份香港高中生生涯规划情况的问卷。研究指出,高中生面对生涯抉择时感到一定困难,原因有自我认识不足、缺乏资讯等。其中,“择业困难评估”的平均分为4.89分(1分最低,9分最高),并有4.9%的学生的择业困难分数在7分以上。

  研究显示,31.5%的学生形容自己对生涯规划的认识是“一无所知”或“略有所闻”,14.7%学生“连一个大致的方向也没有”,20.7%表示“只有一个大致的方向”,只有18.9%的学生选择“知道我对什么学科或职业有兴趣”。

  梁湘明表示,面对择业困难,香港年轻人需要强化生涯适应能力。学生的生涯适应能力包括对生涯发展的关注、掌控、好奇和自信心。研究团队共收到6000多份香港高中生填写的“生涯适应能力量表”,发现香港高中生的整体生涯适应能力比外国一些城市低。

  研究指出,老师在青年人的生涯发展过程中扮演重要角色。60%的学生认为,老师最能够协助他们进行生涯规划,其次是社工、家长、同辈、青年人自己等。对此,研究建议,需要对教师进行支援和专业培训,以推行学生的生涯规划服务。

 

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